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人間発達学研究科

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James P.Comerの「学校開発プログラム」研究 : 米国都市学区における貧困・マイノリティ家庭の子どもの学習・発達保障の取り組み

藤岡恭子
博士 (人間発達学) , 愛知県立大学 , 2013年度 , 23901甲第28号

障害者教育における「合理的配慮」の意義と課題　―韓国の現状と社会福祉的背景―

金仙玉
博士(人間発達学) , 愛知県立大学 , 2015年度 , 23901甲第37号

乳幼児期における自己鏡映像理解--定型発達児と自閉症スペクトラム障がい児の比較から

加藤弘美
博士(人間発達学) , 愛知県立大学 , 2016年度 , 23901甲第46号

幼児期における多義図形認知の発達--表象発達からのアプローチ

工藤英美
博士(人間発達学) , 愛知県立大学 , 2016年度 , 23901甲第47号

体育科教育における戦術・技術認識の形成過程に関する研究

玉腰和典
博士(人間発達学) , 愛知県立大学 , 2017年度 , 23901甲第55号

幼児期におけるコオーディネーション能力の形成に関する研究---投動作における定位能力・分化能力に着目して

加納裕久
博士(人間発達学) , 愛知県立大学 , 2017年度 , 23901甲第56号

色彩環境が身体運動能力に及ぼす影響

張禎
博士（人間発達学） , 愛知県立大学 , 2018年度 , 23901甲第63号

読み書きの習得に困難を生じる子どもの早期発見に繋がるアセスメントシートの開発

東俣淳子
博士（人間発達学） , 愛知県立大学 , 2021年度 , 23901甲第85号

「地域共生社会」の実現に向けたコミュニティソーシャルワーク実践理論に関する研究--コミュニティソーシャルワーカーによる「社会的孤立」支援の実践から

加藤昭宏
博士（人間発達学） , 愛知県立大学 , 2021年度 , 23901甲第86号

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