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【学位論文内容要旨】校内で教師を支える協働的関係が形成されるプロセス--小学校におけるケース会議の分析から--
https://aichi-pu.repo.nii.ac.jp/records/2000439
https://aichi-pu.repo.nii.ac.jp/records/20004394f604613-a8bd-4db0-9cb4-26ed3453583d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
GH15_15gakui-youshi_08kato.pdf (664 KB)
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.png)
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| Item type | その他 / Others(1) | |||||||
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| 公開日 | 2024-08-30 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 【学位論文内容要旨】校内で教師を支える協働的関係が形成されるプロセス--小学校におけるケース会議の分析から-- | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||||
| 資源タイプ | other | |||||||
| 著者 |
加藤, 敦美
× 加藤, 敦美
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| bibliographic_information |
ja : 人間発達学研究 en : Bulletin of the Graduate School of Human Development, Aichi Prefectural University 号 15, p. 178-179, ページ数 2, 発行日 2024-03 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知県立大学大学院人間発達学研究科 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | The Graduate School of Human Development, Aichi Prefectural University | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| item_10010_source_id_9 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1884-8907 | |||||||
| item_10010_source_id_11 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA1246236X | |||||||
